第49章 我们把一代人都变成了病人！（2 / 2）

经常打断别人的谈话。

台下的一位老教授皱起了眉头，举手提问：「卡特博士，这些难道不是每个七八岁男孩都会有的正常行为吗？如果我们把这些都定义为病状，那全美国的学校里就没有健康的孩子了。」

会议厅里响起了一阵窃窃私语。

就在这时，坐在第一排的维克多站了起来。他是作为「特邀嘉宾」到场的。

「教授，您的观点很有趣。」维克多接过话筒，转身面向全场，「但请允许我问一个问题：什麽是『正常』？」

「如果一个孩子因为『正常』的好动，导致他无法在课堂上集中注意力，导致他的成绩落后，导致他因为挫败感而自卑丶抑郁，甚至最终走向犯罪...这还是『正常』吗？」

维克多的声音充满了感染力。

「我们不是在给孩子贴标签。我们是在把他们从『坏孩子』的标签下解救出来。当一个家长知道，他的孩子成绩不好不是因为笨，也不是因为懒，而是因为生病了...这对他来说，是一种多大的解脱？」

台下的医生们陷入了沉思。

维克多继续说道：「为了支持各位专家的工作，沃特制药决定，在未来三年内，投入五千万美元用于儿童精神健康的研究。我们会资助在座的每一位，去发现丶去诊断丶去治疗那些被遗忘的孩子。」

五千万美元。

这个数字像一颗重磅炸弹，瞬间炸碎了所有的学术矜持。

掌声响起了。最初是稀稀拉拉的，然后是卡特博士带头鼓掌，最后，雷鸣般的掌声淹没了那个老教授的质疑。

当天下午，新的ADHD诊断指南草案被全票通过。

根据这个新标准，一个孩子只要在学校里丢过三次橡皮，或者在排队时推搡过同学，就有资格被确诊为ADHD，并合法地获得处方药——专注达。

...

一个月后。新泽西，某公立小学。

凯蒂穿着一身职业又不失性感的套装，走进了校长办公室。她身后跟着两名助手，抱着几箱精美的宣传册和试用装。

「校长先生，您还在为三年级二班的纪律问题头疼吗？」凯蒂露出迷人的微笑，将一份宣传册放在桌上。

封面上印着：「老师不是保姆，专注达帮您找回课堂秩序。」

「我们不仅提供药物，还提供『教师培训』。」凯蒂拿出一张支票，轻轻压在宣传册上，「只要您安排老师参加我们的讲座，学会如何识别ADHD患儿，学校就能获得一笔不菲的『特殊教育资助金』。」

校长看着那张支票，喉结滚动了一下。

「你是说...只要老师建议家长带孩子去看病？」

「是为了孩子的未来。」凯蒂眨了眨眼。

...

1986年春。

一场无声的流行病席卷了美国。

不是流感，是「多动症」。

儿科诊所的门口排起了长队。焦虑的家长们拿着老师给的「建议单」，带着活蹦乱跳的孩子来求医。医生们对照着那份宽松得像筛子一样的量表，在五分钟内就开出了诊断书。

药房里，草莓味的「专注达」糖浆卖断了货。

「老板，这也太疯狂了。」索尔看着数据，觉得有些不真实，「我们把一代人都变成了病人。」

「不，索尔。」

「我们只是重新定义了『童年』。」